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Nos actions de prévention

Nos actions de prévention visent à sensibiliser le public à la maltraitance des enfants et à favoriser l'adoption de mesures concrètes pour prévenir ce type de violence. Notre association s'engage à soutenir les enfants victimes de maltraitance et à travailler en collaboration avec les professionnels de la protection de l'enfance pour faire face à ce problème.

Pour les plus jeunes

Image de Patricia Prudente

01

Prévention des maltraitances sexuelles

  • Apprendre aux enfants à parler de leur ressenti, les aider à identifier des situations à risques, leur donner des outils pour se protéger, aborder la maltraitance sexuelle (avec une personne inconnue ou proche) et les inciter à demander de l’aide.

Image de Brynden

03

Les bons usages du

numérique / les cyberviolences

  • Définir le bon usage des écrans.

  • Sensibiliser sur la gravité et l’impact d’un mauvais usage des écrans et la répercussion sur la santé physique et psychologique des enfants.

  • Informer sur le cyber harcèlement et les risques liés à internet et aux écrans.

Image de Taylor Wilcox

05

La citoyenneté pour le bien vivre ensemble

  • Répondre à la question « C’est quoi être un citoyen ? » en échangeant avec les jeunes, afin de les amener à définir clairement le rôle d’un citoyen. En suscitant le questionnement, le débat et la curiosité, cette intervention participe au développement d’une citoyenneté active dès le plus jeune âge.

Image de Kelli McClintock

07

Ateliers Parents - Professionnel.le.s

  • Organisés dans les structures qui accueillent des parents, ces ateliers sont à destination des parents mais aussi des professionnels de ces structures en demande d'informations sur ces thématiques. Les membres de la Cause des Enfants se proposent donc comme personnes "ressources" pour ces lieux d'accueil.

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02

Prévention des

violences pour le bien vivre ensemble

  • Ce travail est destiné à permettre aux enfants de comprendre la nécessité de se questionner pour anticiper, énoncer les réactions et les conséquences possibles, en appuyant cette recherche sur le vécu et l’expérience de l’enfant qui est amené à transposer dans la vie réelle, pour enfin dégager une solution finale qui apparaît la plus judicieuse aux yeux de tous.

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04

Les compétences psychosociales

  • Repérer et exprimer ses sentiments

  • Mieux se connaître, mieux s’accepter les uns les autres.

  • Connaître ses capacités et ses limites

  • Identifier l’impact de ses comportements sur les autres et celui des autres sur soi-même

  • Prendre en compte ses sentiments et ceux des autres.

Image de John Schnobrich

06

Les droits de

l'enfant

  • Permettre à l’enfant d’aborder les droits de l’enfant.

  • Les enfants sont encouragés à évoquer leurs droits à la maison, à l’école, dans la société. Ils pourront ainsi prendre conscience qu’ils peuvent agir sur leur propre développement et celui de leur entourage.

  • Droits = Devoirs ? Quels devoirs ont les enfants vis-à-vis de ces droits ?

Contactez-nous !

4, avenue Aristide Briand 27000 Évreux


Animatrice de prévention 

06 72 13 04 56

Secrétariat

06 14 29 40 45

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Numéros utiles

Numéro vert National 119

Harcèlement scolaire (enfants, enseignants, parents) 
3020

Police 17 ou 02 32 39 90 00 

Gendarmerie 02 32 29 57 17

SAMU (24h/24) 15

Cellule de Recueil d'informations
préoccupantes du Département

02 32 31 94 32 ou 02 32 31 51 78

 

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